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小学英语学习中的家长投资调查研究
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摘要
基于二语投资理论和家长投资理论框架,本研究调查了64名小学生的家长的投资现状,结果发现家长的投资以情感投资为主,其次是关系投资,经济投资,象征投资和知识投资。该发现有助于家长和教师了解家长投资现状,从而实现家校互动共同提升小学生英语学习的效果。
作者
许阿芳
傅芝琪
陈建敏
廖培宇
左园园
机构地区
内江师范学院
出处
《内江科技》
2023年第1期114-116,共3页
基金
内江师范学院大学生创新创业项目(X2020117)资助
关键词
小学英语学习
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
引文网络
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