摘要
党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史是中华民族历史演进的延续,是中国近代以来历经沧桑从低谷走向复兴的真实记录。红色文化资源产生于党在各个历史时期的革命进程当中,其具有历史传承和政治文化外显的双重功能。将红色文化资源融入“四史”教育,本质在于教育主体通过红色文化资源开展思想政治教育,推动新时代中国特色社会主义的伟大实践,回应高校全面育人的实效诉求。从内在逻辑关系、现实意义和实践探索三个维度进行研究,以期能够为红色文化资源在思想政治教育中的学理性研究进行补充,为“四史”教育的开展和相关研究提供建议和理论支撑。
出处
《世纪桥》
2023年第9期74-76,共3页
Bridge of Century
基金
黑龙江省艺术科学规划项目一般项目“红色文化资源融入高校四史教育的价值探索研究”(2021B053)
黑龙江省高等教育教学改革项目思想政治理论课及“习近平新时代中国特色社会主义思想”专题教学改革研究高校优秀中青年思想政治理论课教师择优资助项目“黑龙江红色文化资源融入高校思想政治理论课教学体系研究”(SJGSJ2021012)