摘要
在“大文科”培养模式下,大学生的核心素养培养显得尤为重要,大学生需要努力具备能够满足自身终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。批判性思维、创新思维、信息素养、沟通技能、协作能力和文化意识都是核心素养的重要组成部分,英语阅读是培养大学生核心素养的有效途径,分级阅读以学生为导向,更能有针对性地提高不同层次学生的英语综合能力。
出处
《理论观察》
2024年第1期153-156,共4页
Theoretic Observation
基金
2021年齐齐哈尔大学教育科学研究项目“核心素养下大学英语分级阅读探究”(GJQTYB202144)
2022年齐齐哈尔大学学位与研究生教育教学改革项目“新文科背景下非英语专业研究生英语阅读素养的培养路径研究”(JGXM_QUG_2022035)
