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以“四史”学习教育为契机,加强高校“三全育人”协同工作

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摘要 "三全育人"是一项持续发展的系统工程,其开展需要整合多方面资源从而形成育人合力。"三全育人"工作的开展既是思想政治教育工作自我发展的需要,也是当今复杂多变的时代背景对高校德育提升实效性的急切呼唤。以"四史"教育为契机,从思想理念、方式方法、工作机制等方面探究"三全育人"工作协同创新的内在要求和优化路径。

作者陈斯斯

机构地区上海师范大学

出处《理论经纬》 2021年第1期281-288,共8页 Theoretical Scope

关键词 “四史”学习教育三全育人协同

分类号 G641 [文化科学—高等教育学]

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理论经纬

2021年第1期

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