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巧用信息手段优化数学活动——小学数学课程活动教学实践被引量：3

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摘要数学学科活动组织时应用信息技术,教师要做好整合处理,借助网络展开信息素材搜集、借助计算机处理数据、借助多媒体展示数学信息、借助微信群进行信息共享互动,都能够为数学学习活动带来更多助力支持。数学学科活动有多种形式,教师利用信息技术做辅助处理,学生接受起来更为顺畅,其辅助效果更为突出,值得我们做深入探究。

作者史嘉祺

机构地区江苏省常州市武进清英外国语学校

出处《新教育（海南）》 2021年第35期45-46,共2页 New Education

关键词小学数学课程活动信息手段

分类号 G623.5 [文化科学—教育学] G434

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新教育（海南）

2021年第35期

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