“双高计划”背景下旅游文化类在线开放课程群建设研究被引量：1

导出

摘要在"双高计划"背景下,高职院校旅游文化类专业课程的开展必然迎来新的机遇和挑战,加强在线开放课程群建设则是提高高职院校发展水平的关键。为此,文章结合"双高计划"的相关理念,从多个角度探讨了高职院校有效进行旅游文化类在线开放课程群建设的措施。

作者马燕萍

机构地区江苏旅游职业学院

出处《旅游与摄影》 2021年第9期89-90,共2页 Tourism and Photography

基金江苏省2020年度高校哲学社会科学研究一般项目“‘双高计划’背景下旅游文化类在线开放课程群建设的研究”(2020SJA2033)研究成果

关键词 “双高计划” 旅游文化类课程课程群

分类号 G434 [文化科学—教育学] F590-4 [文化科学—教育技术学]

引文网络
相关文献

参考文献2

1宋亚峰,潘海生,王世斌.“双高计划”建设院校的专业布局与生成机理[J].江苏高教,2021(2):112-118. 被引量：21
2杨茂芽,刘向红.高职院校“双高计划”高质量建设的关键路径探索[J].机械职业教育,2021(1):59-62. 被引量：3

二级参考文献10

1无.国务院关于印发国家职业教育改革实施方案的通知[J].中华人民共和国教育部公报,2019(1):9-16. 被引量：122
2无.教育部财政部关于实施中国特色高水平高职学校和专业建设计划的意见[J].中华人民共和国教育部公报,2019,0(3):74-78. 被引量：94
3卢晓东,陈孝戴.高等学校“专业”内涵研究[J].教育研究,2002,23(7):47-52. 被引量：188
4周光礼.“双一流”建设中的学术突破——论大学学科、专业、课程一体化建设[J].教育研究,2016,37(5):72-76. 被引量：496
5阎凤桥.我国高等教育“双一流”建设的制度逻辑分析[J].中国高教研究,2016(11):46-50. 被引量：58
6武建鑫.学科生态系统:论世界一流学科的生长基质——基于组织生态学的理论建构[J].江苏高教,2017(4):7-14. 被引量：50
7王世斌,宋亚峰,潘海生.我国高职院校空间布局的动态变迁与演化机理[J].高等教育研究,2018,39(9):64-72. 被引量：12
8谭荣波.“源”与“流”:学科、专业及其关系的辨析[J].教育发展研究,2002,22(11):114-116. 被引量：47
9何世松,贾颖莲.高等职业院校“双高计划”项目实施的顶层设计、关键路径与评价指标[J].职业技术教育,2020,41(14):6-10. 被引量：10
10刘怀东.在高校思政课中实现“立德树人”理念[J].牡丹江大学学报,2020,29(8):111-115. 被引量：9

共引文献22

1王超.“双高计划”背景下高职旅游管理专业人才培养模式创新研究——以黔南地区为例[J].旅游纵览,2021(6):39-41. 被引量：1
2谭起兵.类型教育下高水平专业群建设内涵与实践[J].实验技术与管理,2021,38(6):237-240. 被引量：7
3许艳丽,余敏.新智造时代技术技能人才发展定位与教育应对[J].中国电化教育,2021(8):9-15. 被引量：34
4胡德鑫,金子.高职院校专业群评价体系建构的三重突破:理念、管理和技术[J].教育与职业,2021(17):19-25. 被引量：7
5宋亚峰.高等职业教育专业建设政策变迁研究——基于历年我国高等职业教育专业建设相关政策的社会网络分析[J].中国职业技术教育,2021,37(30):55-64. 被引量：5
6秦铭谦,钟闰禄.数据治理视域下高职院校“双高计划”建设“精准管理”模型研究[J].南方职业教育学刊,2021,11(3):1-7. 被引量：1
7张硕,万林,张宏.“双高”建设背景下高职院校分类考试学生人才培养研究[J].安徽职业技术学院学报,2021,20(4):73-77.
8刘珂君.“双高”建设环境下高职院校深化产教融合路径研究[J].商丘职业技术学院学报,2022,21(1):52-56. 被引量：4
9宋亚峰.高职专业群协同发展的主要类型与互动机理--基于系统动力学的仿真分析[J].江苏高教,2022(6):28-36. 被引量：3
10唐军,闫志龙,范兆媛,赵尔曼.“双高计划”背景下高职教育专业结构与区域产业结构适配度研究——以江苏省为例[J].职业技术教育,2022,43(8):12-16. 被引量：20

同被引文献4

1胡新岗,刘俊栋,陈则东,刘海霞,黄银云,朱明苑.高职在线开放课程教学质量影响因素调研分析与对策[J].中国职业技术教育,2021,37(17):82-87. 被引量：12
2吕雯.“双高计划”背景下旅游文化类在线开放课程群建设研究[J].旅游与摄影,2020(22):74-75. 被引量：1
3涂琴,张夏雨.面向“双高”建设及“课堂革命”需求的高职教师核心素养探讨[J].常州信息职业技术学院学报,2021,20(4):9-13. 被引量：7
4夏敏纳.“双高计划”背景下基于校级金课的在线开放课程建设研究与实践[J].时代汽车,2021(19):77-78. 被引量：3

引证文献1

1黄晶晶,陈安柱,陆从相.“双高”背景下高职院校在线开放课程建设与应用[J].科技风,2022(13):41-43. 被引量：4

二级引证文献4

1郭海礁,史倩倩,李银.高职院校“双高”专业群在线开放课程体系质量提升路径的研究[J].天津职业院校联合学报,2022,24(10):3-6.
2宋艳玲.高职院校在线开放课程建设现状与策略分析[J].吉林化工学院学报,2023,40(2):72-75. 被引量：3
3孙伟.混合教学模式下在线开放课程的建设与应用[J].电大理工,2024(1):39-43. 被引量：3
4张栋,孙伟.混合教学模式下在线开放课程应用研究[J].辽宁高职学报,2024,26(9):72-75.

1张舒乐,钟秦,陈迁乔,马卫华,丁杰,曲虹霞,俞马宏,王娟,朱腾龙.化工本科微专业教学体系的建设与实施[J].化工高等教育,2021,38(5):17-19. 被引量：1
2刘长玲,宋岩,佀庆波.基于工程教育专业认证的高分子专业核心课程群的建设[J].广东化工,2021,48(22):288-288. 被引量：6

旅游与摄影

2021年第9期

浏览历史

内容加载中请稍等...

“双高计划”背景下旅游文化类在线开放课程群建设研究被引量：1

参考文献2

二级参考文献10

共引文献22

同被引文献4

引证文献1

二级引证文献4

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

“双高计划”背景下旅游文化类在线开放课程群建设研究 被引量：1

参考文献2

二级参考文献10

共引文献22

同被引文献4

引证文献1

二级引证文献4

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

“双高计划”背景下旅游文化类在线开放课程群建设研究被引量：1