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微课在手术室护生带教中的应用——以内蒙古医科大学附属医院手术室为例

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摘要目的:研究微课应用于手术室护生带教的效果;方法:在内蒙古医科大学附属医院手术室,比较观察组与对照组学习效果和满意度调查;结果:观察组得分高于对照组4个百分点,观察组满意度高于对照组10个百分点;结论:结合微课的教学模式可提高手术室带教的学习效果。

作者秦丽敏郭秀珍高斌礼

机构地区内蒙古医科大学附属医院麻醉科内蒙古医科大学附属医院骨科

出处《内蒙古医科大学学报》 2018年第S02期117-119,共3页 Journal of Inner Mongolia Medical University

基金内蒙古医科大学高等教育教学改革研究项目(NYJXGG2018080).

关键词微课手术室护生带教

分类号 G642.4 [文化科学—高等教育学] G434 [文化科学—教育学]

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内蒙古医科大学学报

2018年第S02期

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