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“TDT+PBL+CBL”三位一体教学模式在眼科教学改革中的研究与实践

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摘要 随着现代科技的飞速发展,眼科学已成为发展最快的临床专业之一[1]。合格眼科专业人才的培养与需求成为制约眼科事业持续发展的主要难题。医学生是眼科学发展的希望,应将眼科学基本理论、基础知识、基本技能的学习与掌握新知识、新技术、新概念、新方法有机融合,来提高专业知识获取、分析能力,以应对新的挑战[2]。纵览国际医学教育模式的滥觞,素质、能力的要求是不变的培养目标。高校课程结构和教学内容日益呈现整体化与综合化趋势.
出处 《内蒙古医科大学学报》 2023年第S02期25-27,共3页 Journal of Inner Mongolia Medical University
基金 内蒙古医科大学高等教育教学改革研究项目(NYJXGG2023107) 内蒙古医科大学面上项目(YKD2022MS003)
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