摘要
近年来,随着社会现代化进程加速,人才的战略价值地位越发突出,并面临着更多需求和要求。研究生作为高素质人才的一类,对其培育工作的有效开展至关重要。在此过程中,意识形态教育作为研究生成长成才的基本,重点在于树立其正确的人生观、价值观以及世界观,是坚持党的最高统领和社会主义本质追求的重要基石。本文基于对意识形态的相关论述,以交叉学科为切入视角,重点就研究生意识形态的提升进行了研究。
出处
《文化创新比较研究》
2020年第9期26-27,共2页
Comparative Study of Cultural Innovation
