摘要
学科核心素养是学科育人价值的集中体现,是学生通过学科学习逐步形成的关键能力、必备品格和价值观念。语文学科核心素养是学生在持续的语言实践活动中积极建构,并在真实的语言情境中主动运用所获得的语言知识与语言能力,思维方法与思维品质,情感、态度与价值观的综合体现。统编教材双线组元,在一个人文主题下,导语、课文、习题、习作及语文园地等板块围绕语文要素整体安排,组织成一个围绕目标、内容、实施与评价的"完整"的学习单位.
基金
江苏省中小学教学研究第十二期课题《“让学引思”视阈下的小学语文课堂教学范式研究》(2017JK12-L204)阶段性研究成果.
