如何帮助幼儿构建正确的知识概念——从一个教学故事谈起

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摘要《3-6岁儿童学习与发展指南》中提到:"幼儿思维发展以具体形象思维为主,应引导幼儿通过直接感知、亲身体验和实际操作进行学习,不应为追求知识的掌握而对幼儿进行灌输和强化训练。"那么如何帮助幼儿构建正确的知识概念呢?我想从一个真实的活动案例谈谈自己对此的审视与反思。我家的家具第一次活动时,我摆设与布置了娃娃家的物品,并请幼儿们说说娃娃家里有些物品。

作者顾静

机构地区江苏省昆山开发区蓬朗幼儿园

出处《清风》 2021年第6期75-75,共1页

关键词具体形象思维幼儿思维知识概念活动案例亲身体验知识的掌握强化训练娃娃家

分类号 G612 [文化科学—学前教育学]

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清风

2021年第6期

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