小学语文阅读教学策略建构中的朗读

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摘要小学语文是小学教育体系中非常重要的一个科目,其不仅能提升学生的语文素养,增强语言感知,还为其他学科的学习以及学生的生活交际等提供了帮助,促进学生综合能力的提升。小学语文阅读教学策略建构中朗读的内涵要想提升小学语文阅读教学的效果,需要明确朗读的具体内涵。小学语文阅读教学策略构建中的朗读,在新课标的要求下,通常指的是,学生能用普通话流利、准确、有感情地朗读课文。此种朗读方式主要要求学生可以自然地流露出真情实感,切勿夸张、做作地进行表演。

作者蒋明真

机构地区新疆教育学院

出处《清风》 2021年第20期57-57,共1页

关键词学生综合能力策略建构小学语文朗读方式语文素养真情实感语言感知策略构建

分类号 G623.23 [文化科学—教育学]

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