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基于生物学学科核心素养的教学设计——以“DNA分子的结构”为例

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摘要以"DNA分子的结构"为例,尝试以生命观念、科学思维、科学探究和社会责任为出发和落脚点进行教学设计,着力培养学生的生物学学科核心素养。

作者王林敏冯奎

机构地区甘肃省舟曲县第一中学

出处《中学生物教学》 2020年第26期59-60,共2页 Teaching of Middle School Biology

基金甘肃省教育科学“十三五”规划2019年度一般课题“基于生物学核心素养的科学史教学实践研究”的研究成果之一,GS[2019]GHB1868

关键词生物学学科核心素养 DNA分子的结构教学设计

分类号 G633.91 [文化科学—教育学]

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2020年第26期

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