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《中国舞蹈史》课程与思政融合发展的路径探究

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摘要课程思政是提高专业人才培养质量的关键。当下,国家重视教育工作,着力推动课程思政建设。《中国舞蹈史》课程作为当下舞蹈学科教育所普遍开设的核心理论课程,系统地阐释了中国舞蹈的发展历程,其中更是蕴含了丰富的思政内容,这就使得两者的融合具有极大的优势。本文通过分析《中国舞蹈史》课程与思政融合的态势与优势,以“立德树人”为本,提出具体、明确的融合发展建议,同时为两者的融合提出切实可行的发展方案。

作者王岩崔宏菲

机构地区山东艺术学院舞蹈学院山东艺术学院舞蹈学院舞蹈学系

出处《山东艺术》 2024年第2期86-93,共8页 Shandong & Art

关键词中国舞蹈史课程思政融合发展

分类号 G641 [文化科学—高等教育学] J709.2-4 [文化科学—教育学]

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