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高一数学教材的学生改编陈题方法研究

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摘要十九大报告提倡要给学生提供有质量的教育,数学教学如何引导学生实现有质量的自主学习?近几年一线教师推行一系列学生改编数学陈题的变式教学活动,以期提高学生学习数学的效率.改编数学陈题旨在促进学生自主思考,生成知识迁移与应用,培养学生自主学习数学的能力,从而实现学生数学学习质量和效率的提高.本文以人教版A版(2019)高一数学教科书的习题为陈题,结合学生改编成果,探讨引导学生进行改编数学陈题的方法.

作者洪冰虹

机构地区广东省汕头大学数学系

出处《数理天地（高中版）》 2022年第7期79-81,共3页

基金汕头市教育科学“十四五”规划项目(2021GHB031)资助

关键词数学学习变式教学数学陈题

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数理天地（高中版）

2022年第7期

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