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利用初中化学解题培养学生的思维

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摘要思维是学生对知识的一种反应,它是学生认识客观世界的一种能力。在化学解题过过程中,学生会通过分析的方式来活跃思维,形成解题思路,掌握解题方法。思维的拓展和发散会提高学生反应的敏捷性,帮助学生分析化学规律,形成自己的解题方法。主要探究了如何借助化学解题来培养学生的思维,让学生在思维活动中了解化学规律。

作者洪霞

机构地区江苏省扬州市广陵区头桥中学

出处《数理化解题研究》 2020年第8期86-87,共2页

关键词解题思维方法初中化学

分类号 G632 [文化科学—教育学]

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数理化解题研究

2020年第8期

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