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高中物理课堂教学中问题情境创设被引量：2

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摘要基于高中物理课堂教学中问题情境的创设。首先分析出通过根据教学内容、结合实际生活、借助故事三种途径创设问题情境。最后分析出高中物理课堂教学中问题情境的创设,能够帮助学生进一步去理解和感知物理知识,让学生对物理知识产生浓厚的探究欲望,在很大程度上增强了物理课堂教学的质量,促进学生物理综合能力的发展。

作者李珍进

机构地区江苏省连云港市赣榆第一中学

出处《数理化解题研究》 2020年第9期65-66,共2页

关键词高中物理问题情境课堂教学

分类号 G632 [文化科学—教育学]

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相关文献

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数理化解题研究

2020年第9期

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