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开展建模教学培养数学核心素养

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摘要建模思想是学生数学核心素养的重要组成,在高中数学教学中,开展建模教学是帮助学生内化认知,发展数学能力的重要抓手。为此,我们教师要挖掘教材中蕴含的重要元素,激活学生的数学学习潜能,培养学生的建模能力,从而不仅优化数学教学实效,更夯实学生的数学基础,达到培养学生数学核心素养的目的。

作者万军

机构地区江苏省扬州市邗江区瓜洲中学

出处《数理化解题研究》 2020年第9期21-22,共2页

关键词高中数学建模教学核心素养

分类号 G632 [文化科学—教育学]

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数理化解题研究

2020年第9期

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