摘要
线上教育既是特殊时期"停课不停学"的主要实施方式,也是教育转型期实现教育变革的重要方式。基于"以人为本"的教育理念,需要厘清开展线上教育的"三观",即全面的质量观、自主的学习观、有效的教学观。同时,需要构建线上教育的协同运行机制,即院校"联动"机制、上下"齐动"机制、双师"互动"机制。只有这样,才能实现教育转型期对教育的目标追求。
出处
《教育视界》
2021年第1期4-7,共4页
The Horizon of Education
基金
江苏省教育厅2019年基础教育前瞻性教学改革实验重大项目“利用线上教育实现教学结构变革的路径研究”暨江苏省教育科学“十三五”规划2018年度重点资助课题“指向立德树人的教科研整体改革实践研究”(批准号:B-a/2018/02/01)的阶段性成果
