期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

“金课”背景下对云南省普通高校体育教育专业体操普修课教学的反思

原文传递

导出

摘要 "金课"理念为高校提升体育教学质量和教学效果提供了新的思路。文章对云南省普通高校体育教育专业体操普修课的教学现状进行了调查,通过反思教学现状,得出相关结论并提出了一些建议,以期为高校进一步优化体操教学提供参考。

作者刘翔陆占标张福蝶丁蕊

机构地区云南师范大学体育学院

出处《体育视野》 2021年第16期39-40,共2页 SPORTS VISION

关键词 “金课” 体育教育专业体操普修课反思

分类号 G83-4 [文化科学—体育训练]

引文网络
相关文献

参考文献4

1安晋,申金艳,夏光.高校体育教育专业的体操教学现状与理论实践的创新[J].当代体育科技,2018,8(20):123-123. 被引量：3
2孙燕,李晓锋.高校思政“金课”建设:困境、标准与路径[J].重庆高教研究,2019,7(4):75-82. 被引量：79
3吴晓红,丛燕君,杜家俊,程武.对全国体育院校体育教育专业本科体操课程教学内容及考核办法改革的调查研究[J].南京体育学院学报（社会科学版）,2002,16(2):37-40. 被引量：8
4吴岩.建设中国“金课”[J].中国大学教学,2018(12):4-9. 被引量：2770

二级参考文献16

1王文礼.MOOC的发展及其对高等教育的影响[J].江苏高教,2013(2):53-57. 被引量：765
2高再秋,王珍,李梁.慕课视域下高校思想政治理论课课堂转型之思[J].学校党建与思想教育,2014(7):42-44. 被引量：35
3谢玉进.高校思想政治理论课“课堂革命”与问题意识[J].北京教育（德育）,2019(1):71-74. 被引量：7
4沈壮海,王迎迎.2015年度大学生思想政治及其教育状况调查分析[J].中国高等教育,2016(8):4-12. 被引量：79
5顾钰民,闫宇豪.因事而化、因时而进、因势而新是提高教学质量和水平的核心[J].思想教育研究,2017(1):3-6. 被引量：23
6沈壮海,肖洋.2016年度大学生思想政治状况调查分析[J].思想理论教育导刊,2017(1):108-113. 被引量：127
7王桃珍,高国希.思想政治理论课慕课建设实践与思考--基于复旦大学“思想道德修养与法律基础”课慕课的探究[J].思想教育研究,2017(6):61-65. 被引量：24
8张静.慕课在思想政治理论课改革中持续发展的困境思考[J].思想政治教育研究,2017,33(4):82-86. 被引量：8
9贺新成.高校体育教育专业学生体操教学理论与实践创新能力培养的思考[J].赤峰学院学报（自然科学版）,2017,33(23):177-179. 被引量：10
10刘心.大学思政课传统课堂与慕课的契合与嬗变[J].思想政治教育研究,2017,33(6):64-67. 被引量：6

共引文献2832

1崔发周,张晶晶.高阶能力导向的职教活动课程开发[J].职业技术教育,2021(4):19-24. 被引量：8
2孟斌,高宏生,郭锦,张国权.任职教育“金课”建设探析[J].职业技术,2022,21(3):26-31. 被引量：3
3严玲玲,贺佐成.基于EFQM的“课程教学班”卓越模型构建与探索[J].职业技术,2022,21(1):26-31. 被引量：1
4陈香珠.“思政金课”教学改革实践探究——以“思想道德修养与法律基础”课程为例[J].中学政治教学参考,2021(48):38-40. 被引量：1
5王兰,潘娜.基于“金课”标准的远程教育《信息技术应用》课程改革——以海南广播电视大学为例[J].中外企业家,2020(9):215-215.
6钱琼.新时代背景下《商品流通企业会计》课程教学改革探索[J].中外企业家,2019(34):135-135.
7高志玉,何维,薛维华,卢俊辉.基于虚拟现实技术的金属材料仿真实验系统[J].中国体视学与图像分析,2020,25(2):166-173. 被引量：2
8刘宗南.师范类专业“金课”建设:逻辑、范式与实现路径[J].郑州师范教育,2022,11(1):6-11.
9程小刚,张戎,张亚庆,杨帆,余擎.本科生牙体牙髓病学教学“金课”的初步构建与应用[J].中华老年口腔医学杂志,2020(3):173-177. 被引量：4
10孟倩,陈远亮.基于“产出导向法”的医学英语词汇混合式教学行动研究[J].中国ESP研究,2021(4):17-25. 被引量：1

1郭杨.北京市三所高校体育教育专业体操普修课教学大纲的对比研究[J].运动-休闲（大众体育）,2021(18):93-94.
2陈少梅,宋淑华.云南省普通高校体育选修课开展“两乐球”的SWOT分析[J].运动精品,2021,40(6):45-46.
3庞雅帆.云南省普通高校体育舞蹈专业学生技能水平调查研究[J].冰雪体育创新研究,2021(16):185-186.
4杜志娟,赵光勇.基于OBE理念反向设计体育教育专业人才培养方案[J].当代体育科技,2022,12(2):120-123. 被引量：12
5王石峰,周龙辉.“立德树人”视域下体育教育专业课程与思政教育的融合研究[J].体育科技,2021,42(5):90-92. 被引量：6
6李友良,胡吴进,熊玉珺,何洋羊.师范专业认证背景下体育教育专业学生教学技能及其培养探讨[J].体育科技,2021,42(5):108-109. 被引量：1
7罗大荣.初中体育体操课程落实核心素养培育策略刍探[J].成才之路,2022(4):55-57.
8代新林.上饶师范学院体育学院体育教育专业武术专选课现状分析[J].体育视野,2021(13):59-60. 被引量：1
9谢文晋.体操对青少年儿童身心发展价值的探究[J].当代体育,2022(3):74-75.
10董翠香,韩改玲,朱春山,樊三明.师范类专业认证背景下体育教育专业课程思政教学实践探索[J].天津体育学院学报,2022,37(1):32-37. 被引量：64

体育视野

2021年第16期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部