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“互联网+”背景下体育师范生PCK培养研究

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摘要在"互联网+"背景下,体育师范生PCK的线上培养模式存在学生的自主学习意识不强、师生的互动性不足、教学实践缺失等问题。基于此,文章分析了影响PE-PCK线上、线下培养模式的相关因素,提出了培养学生自主学习意识、引入案例教学模式、统筹安排线上线下课时等改进策略,以期优化体育师范生PCK的培养模式。

作者徐喜梅

机构地区曲靖师范学院

出处《体育视野》 2021年第22期89-90,共2页 SPORTS VISION

基金中国教育学会教育科研“体育与卫生”专项课题,项目编号:17TY3131049ZB

关键词 PE-PCK 体育师范生案例教学线上教学

分类号 G807.4 [文化科学—体育训练]

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