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“双减”背景下课后延时体育服务对小学生心理健康的影响研究

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摘要 心理健康对小学生的学习生活具有重要影响,“双减”背景下课后延时体育服务有助于提高小学生的心理健康水平。研究发现:课后延时体育服务对小学生的心理健康发展具有积极影响,自我效能感和心理韧性在课后延时体育服务与小学生心理健康之间起到中介作用。鉴于此,提出如下建议:增强课后延时体育服务的普及性,增强小学生的自我效能感和心理韧性,从而提高小学生心理健康水平。
作者 范冉冉
出处 《体育视野》 2024年第12期98-100,共3页 SPORTS VISION
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