摘要
初中生物的教学目标主要围绕生命观念、科学思维、科学探究和社会责任等几个方向开展。本文将根据初中生物学的教材以及教学内容及目标,谈一谈核心素养视域下初中生物的课堂教学情境创设策略及其对于初中生物教学的影响。作为教师,必须考虑到当今社会的发展对传统课堂教学的影响,同时不断推进教育创新改革,让师生都能在这样一个创新发展的新课堂上获得更好的教学体验,收获更多的知识。
出处
《新课程教学（电子版）》
2020年第12期16-17,共2页
Teaching and Learning of New Curriculum
