摘要
高中阶段教育是国民教育体系的重要环节,是学生从未成年走向成年、个性形成、自主发展的关键时期,肩负着为各类人才成长奠基、培养高素质技术技能型人才的使命。而生涯规划教育能对高中生解决实际困惑提供科学指导。在新课改背景下,学校作为生涯规划教育实施的主体,可通过直观式课程模式、体验式课程模式、实践式课程模式开展高中生涯规划课程,科学高效实施生涯规划教育。
出处
《学园》
2019年第20期60-61,共2页
Academy
基金
宁夏回族自治区第五届基础教育教学课题研究成果(课题编号:JXKT-ZH-05-160).
