摘要
脊椎动物种类繁多、形态和生长习性各异、知识体系庞大,学生在了解各纲目动物的同时,对于系统性地掌握基础知识有一定的难度。为培养出有科学素养、实事求是精神和探究意识的优秀大学生,脊椎动物学教学必须进行改革。在脊椎动物学教学过程中,通过完善教学手段、优化教学过程、采用新颖的授课模式、改革考核方式等措施,可以有效调动学生的学习主动性,使学生的综合能力得到显著提升。
出处
《学园》
2020年第15期14-15,共2页
Academy
基金
内蒙古自治区自然科学基金项目(2019BS03001)
内蒙古教育厅高等学校科学研究项目(NJZY19025)
