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对外汉语教学易混词偏误分析——以“不”“没”为例

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摘要 "不"和"没"作为汉语中常用且易混淆的否定词,二语学习者在学习过程中经常出现偏误。将"不"和"没"作为研究对象,以北京语言大学HSK动态作文语料库为语料来源,通过对比分析和偏误分析的方法,比较异同、归类偏误并总结原因,提出教学反思。
作者 侯美玉
出处 《学园》 2021年第27期86-88,共3页 Academy
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参考文献4

  • 1王丹.对外汉语教学中易混淆词辨析的立场与原则[J].现代语文(上旬.文学研究),2016(10):147-148. 被引量:2
  • 2刘珣著..对外汉语教育学引论[M].北京:北京语言文化大学出版社,2000:422.
  • 3黄伯荣,廖序东..现代汉语教学与自学参考 增订6版[M].北京:高等教育出版社,2019:455.
  • 4刘月华,潘文娱,故华著..实用现代汉语语法 增订本[M].北京:商务印书馆,2001:1005.

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共引文献1

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