期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

环境育人教育无痕被引量：2

原文传递

导出

摘要环境是重要的"潜在课程",古今中外有很多精辟论述。幼儿成长离不开环境,它是重要的教育资源。环境让被教育者切身体验、自觉、自悟,让他们默默地享用,充分体现"教育无痕"理念。在环境育人理念引领下,结合小班幼儿认知特点,依托《幼儿园活动整合课程》,笔者就区域环境创设和材料投放做了尝试,力求让环境从情感、知识、技能三方面展开探讨,让幼儿在与环境的互动中获得直接的情感体验和知识启迪,实现环境育人,做到教育无痕。

作者孙丽

机构地区江苏省苏州市吴中区木渎实验小学附属幼儿园

出处《新智慧》 2019年第23期113-114,共2页

关键词环境潜在课程环境育人教育无痕

分类号 G612 [文化科学—学前教育学]

引文网络
相关文献

参考文献2

1周健.追求教育无痕[J].江西教育（管理版）（A）,2013(19). 被引量：2
2徐斌.追寻教育的无痕境界[J].江西教育（教学版）（B）,2014(3):12-14. 被引量：1

共引文献1

1张素卿.无痕引导,让交际在课堂中真实发生[J].文理导航,2020(21):58-59.

同被引文献18

1孙子玉.幼儿教师自身的素质对幼儿发展的影响[J].农家参谋,2019,0(23):177-177. 被引量：1
2刘文繁.乡村幼儿园园本课程建设之我见[J].当代家庭教育,2022(7):64-66. 被引量：1
3李题.幼儿教师心理健康现状及对幼儿心理健康的影响[J].读与写（上旬）,2020(5):25-25. 被引量：2
4宋珺.论实践育人理念在高等教育中的实施[J].思想教育研究,2012(7):84-87. 被引量：53
5谭宇.幼儿规则意识与执行规则能力的培养[J].课程教育研究,2015,0(23):46-47. 被引量：3
6刘晶晶.精细化管理模式在农村幼儿园管理中的运用[J].科学大众（智慧教育）,2018(4):77-77. 被引量：10
7李勇.广西早期共产党组织领导人的思想及实践研究[J].广西地方志,2019,0(5):34-38. 被引量：1
8蒋海燕.以人为本模式在幼儿园管理中的应用[J].新课程（综合版）,2019,0(12):215-215. 被引量：1
9李志英.幼儿园健康教育课程评价体系的构建[J].学前教育研究,2020(3):89-92. 被引量：13
10雷鸣蕊.精细化管理模式在幼儿园管理中的运用[J].课程教育研究,2020,0(9):13-13. 被引量：2

引证文献2

1周金花,黎玉广.红色文化融入大学生创新创业精神培养研究——以桂东南红色文化为例[J].吕梁教育学院学报,2022,39(4):5-7.
2聂萌瑶,张茂林.乡村幼儿园课程中规则意识的培养及对策研究[J].教育进展,2023,13(6):3483-3488.

1李蕾.浸润本土文化探索教旅融合[J].进展,2020,15(10):10-11.
2何善亮,朱广艺(图).健身与岁月一起“赛跑”[J].解放军健康,2018,0(5):33-33.
3张伟娟.初中语文体验式阅读教学[J].中华少年,2019,0(28):241-241.
4张大文.几何画板在高中数学教学中运用探究与分析[J].文理导航（教育研究与实践）,2020,0(5):181-181. 被引量：1
5陈祯仔.从“知”启“智”培养高中生数学核心素养[J].试题与研究,2019(18):131-131.
6李燕红.课程游戏化理念下幼儿区域环境创设策略[J].广西教育,2020,0(1):150-151.
7曹燕琴.让深度学习在科学探究中真实发生——苏教版《空气占据空间吗》教学例谈[J].小学教学研究,2020(5):61-63. 被引量：2

新智慧

2019年第23期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部