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幼儿美术活动与地域文化相结合的研究

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摘要教育是一项长期的事业,它的意义不仅在于对各个年龄段的学生进行知识的传授,更蕴含着一种文化的传承。在基础教育阶段,一方面要帮孩子们打下坚实的基础,以便于后续深入学习各系统相关知识;另一方面要重视文化的渗透,让孩子们在舒适的氛围中获得良好的人文体验,积极健康地学习和成长。为此,本文从幼儿美术教育与地域文化的结合入手,探寻如何利用本土美术资源丰富幼儿美术教学内容,提升教学质量。

作者陈艳

机构地区广东省珠海市斗门区乾务镇中心幼儿园

出处《新智慧》 2020年第6期45-45,共1页

关键词幼儿美术活动地域文化结合

分类号 G613.6 [文化科学—学前教育学]

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2020年第6期

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