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核心素养下初中生物科学探究素养的培养被引量：3

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摘要科技创新是社会发展,提升竞争力的重要保证,如何有效培养学生的创新意识与创新能力是当前教育研究的重点课题。核心素养的提出进一步明确了初中教学目标,生物学科作为初中课程之一对培养学生科学探究素养具有重要作用。本文以生物课堂为载体,对科学探究素养培养进行分析探究,以期进一步提升生物教学质量,更好地塑造学生品格,培养关键能力。

作者罗佩琴

机构地区广东省广州市白云区竹料第一中学

出处《新智慧》 2020年第6期135-136,共2页

关键词初中生物核心素养科学探究

分类号 G633.91 [文化科学—教育学]

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新智慧

2020年第6期

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