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小学班主任管理过程中与学生和谐关系构建

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摘要随着新课改的实施与推进,越来越多的教育者意识到与学生和谐关系构建的重要性,开始从多个角度关注学生的成长。但是,目前班主任在实施教育时,缺乏科学合理的教育措施,制约了学生的发展。基于此,笔者作为一名小学班主任,立足关系构建,围绕学生的成长环境,采用多种管理形式。

作者梁子仪

机构地区广东省开平市三埠街道办事处西郊小学

出处《新智慧》 2020年第9期48-49,共2页

关键词小学班主任和谐关系

分类号 G625.1 [文化科学—教育学]

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新智慧

2020年第9期

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