摘要
众所周知,数学这门学科是学生整个学习生涯中重要的学科之一,数学能力的培养对于学生来说具有重要的作用。而在学习数学的过程中,如何"解题"是重中之重,学生需要学习读题、看题、判断、提取有效的信息等能力,这样才能在看到一道题目时有更加明晰的思路,从而让数学能力得到更有效的提升。"元认知"指的是人对自己认知的认知,主要体现在学生的自我调节与控制、自我认识、自我反省这几个方面上。下面就教师如何运用元认知理论来培养学生的解题能力展开论述,以助力于初中数学教学工作效率的提升。
出处
《新智慧》
2020年第9期139-139,141,共2页
