期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

品读汉字文化传承传统文明——论汉字文化在小学语文识字教学中的渗透被引量：5

原文传递

导出

摘要在小学语文识字教学中,如果教师单纯把汉字当成书写的符号和阅读的工具,那么学生学到的就只能是抽象的汉字"知识",而永远无法体会汉字承载的文化与情感,也无法发现汉字背后的规律与特点。因此,在本文中,笔者尝试打破传统的识字教学只教"知识",不教"文化"的现状,通过汉字文化在识字教学中的渗透,使学生在探索汉字的规律、感知汉字的魅力的同时,实现文化的传承。

作者王凤

机构地区江苏省新沂市时集镇凤云小学

出处《新智慧》 2021年第1期37-38,共2页

关键词汉字文化小学语文识字教学渗透

分类号 G623.22 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献2

1张成林,黄燕君.汉字文化在小学中低年级识字教学中的渗透研究——基于南岭走廊某小学的调查分析[J].广州广播电视大学学报,2019,19(4):53-57. 被引量：5
2董爱玲.汉字文化,让识字教学锦上添花——以部编版二年级上册《寒号鸟》的教学例谈[J].小学教学研究,2019,0(15):85-88. 被引量：2

二级参考文献3

1罗先慧,李云文,孙建龙.当前小学语文教学研究的热点与重点--基于2012年人大复印报刊资料《小学语文教与学》的统计与分析[J].课程．教材．教法,2013,33(7):75-83. 被引量：104
2吴沙沙.巧用汉字文化,打造理趣相生的识字课堂[J].教育观察,2018,7(14):29-31. 被引量：4
3程黎君.点字成金,开智育人——谈识字教学中汉字文化的渗透[J].新课程（教育学术）,2009,0(1):44-45. 被引量：1

共引文献5

1谭智超.字理析词法在文言文教学中运用分析[J].汉字文化,2023(7):119-121.
2杜芳芳,张娜,王敏.小学低学段语文教材中汉字文化编排情况及教学策略[J].汉字文化,2021(1):174-176. 被引量：1
3王极娜.小学三年级语文错别字现象的分析及对策研究[J].语文新读写,2020(10):4-4.
4遇旻,韩瑞娜.汉字文化课程内容建设三题[J].宁夏大学学报（人文社会科学版）,2021,43(2):179-186. 被引量：2
5郑秋萍.汉字文化视域下小学低年级识字教学探新[J].华夏教师,2024(29):81-83.

同被引文献9

1毛佩.品读:让语文教学彰显“语文味”[J].小学生（多元智能大王）,2021(4):37-37. 被引量：1
2庄少云.融合课程传承文化——谈小学语文教学中传统文化的渗透[J].试题与研究,2021(4):166-167. 被引量：2
3郝美玲,范慧琴.部件特征与结构类型对留学生汉字书写的影响[J].语言教学与研究,2008(5):24-31. 被引量：36
4莫金丽.汉字文化是语文识字教学的根——在小学语文字理教学中渗透汉字文化内涵[J].教育界,2020(17):6-7. 被引量：4
5翟秀敏.传统文化教育融入小学语文识字教学的策略[J].开封文化艺术职业学院学报,2020,40(8):218-219. 被引量：6
6黄若琦.初中语文教学中引导学生品读古诗词的方法——以《渔家傲·秋思》课堂教学为例[J].广西教育,2021(1):82-83. 被引量：4
7张宏霞.在小学语文教学中培养学生品读能力的策略[J].教师博览（下旬刊）,2021,11(5):51-52. 被引量：1
8李莹莹.中级阶段韩国留学生汉字书写偏误教学研究——基于4名韩国留学生汉字书写偏误的个案分析[J].汉字文化,2019,0(16):39-40. 被引量：1
9李池利,陈璐.哈萨克斯坦籍在华留学生汉字书写偏误调查[J].汉字文化,2019,0(19):65-67. 被引量：1

引证文献5

1王小莲.传统汉字文化在小学语文识字教学中的运用探究[J].中华活页文选（教师）,2021(5):67-68. 被引量：3
2巩永梅.浅谈小学语文教学中传统文化教育的渗透[J].成长,2021(8):99-99.
3杨雪.高职院校留学生汉字书写偏误分析及教学策略研究[J].产业与科技论坛,2022,21(11):204-205.
4张仙峰.小学语文教学中运用品读的策略与实践[J].华夏教师,2022(36):76-78.
5王珍.中华传统文化在小学识字教学中的渗透[J].学苑教育,2023(24):27-28.

二级引证文献3

1徐延宁.浅谈小学语文教学中的汉字教学[J].学苑教育,2022(19):27-28.
2陈丹群.小学语文识字教学中汉字素养的提升研究[J].中学生作文指导,2022(35):106-109.
3张逸凡,晋敏.思政教育与小学语文教学的融合探究[J].学园,2023,16(3):53-55.

1李景媛.《花鼓歌》:基于“君子”审美的华人正面形象构建[J].今古文创,2021(28):19-22.

新智慧

2021年第1期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部