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小学数学计算教学中知识迁移能力的培养研究被引量：2

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摘要随着新课改的不断推进,小学数学教学出现了诸多改变,教师应遵循时代发展潮流,对小学数学教学方式、方法进行积极创新,尤其是在计算教学中,应尊重学生的主体地位,充分调动学生的主动性,实现对学生知识迁移能力的培养。本文对小学数学计算教学中知识迁移能力的培养策略进行了分析,仅供参考。

作者苏金材

机构地区福建省泉州市泉港区益海实验小学

出处《新智慧》 2021年第5期125-126,共2页

基金福建省教育科学“十三五”规划2019年度教育教学改革专项课题《小学数学教学中正迁移策略研究》(课题立项批准号:Fjjgzx19-102)阶段性研究成果

关键词小学数学计算教学知识迁移能力培养策略

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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