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信息技术与语文教学的整合路径探讨

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摘要信息技术为语文课程教学提供了良好的媒介,唤醒了学生的情境记忆能力,促进了学生对新旧知识的衔接。在小学语文教学中,笔者关注学生的自主性,着重从识字、阅读、作文等领域,依托信息化教学手段,通过提高学生的知识整合能力、逻辑推理能力及问题解决能力,来打造高效语文课堂。

作者左雪梅

机构地区江苏省扬州市江都区实验小学

出处《新智慧》 2021年第14期21-22,共2页

关键词小学语文信息技术课程整合

分类号 G623.2 [文化科学—教育学] G434

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新智慧

2021年第14期

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