初中英语教学中渗透家国情怀教育的策略被引量：1

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摘要英语课程具备工具性和人文性的双重性质。开展初中英语教学,有利于提升学生综合人文素养,强化学生的英语运用能力。因此,教师要在英语教学中引导学生对中外优秀文化进行学习、理解,培养其家国情怀。本文对初中英语教学中渗透家国情怀教育进行分析。

作者田淑霞

机构地区甘肃省白银市会宁县实验初级中学

出处《新智慧》 2021年第17期57-58,共2页

基金 2020年甘肃省教育科学十三五规划课题《学科教学中渗透家国情怀教育的实践研究》(课题立项号:GS[2020]GHB0957)阶段性研究成果

关键词初中英语家国情怀文化自信

分类号 G633.41 [文化科学—教育学]

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