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谈初中英语阅读教学中的问题设置

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摘要阅读是学生从外界获取信息的主要渠道,在阅读的过程中学生首先需要对一些语言信号进行辨认、记忆、识别和联想,这是语言输入的一个重要环节。在语言输入的基础之上,阅读教学还需要学生解答一定的问题,这可以推动学生分析、综合、推理和再创造,进而使学生的阅读思维实现跨越式发展,推动学生语言素养不断提升。

作者雷禹

机构地区江苏省溧阳市上沛初级中学

出处《新智慧》 2021年第29期103-105,共3页

关键词初中英语阅读教学语言信号语言素养语言输入不断提升跨越式发展学生的阅读获取信息

分类号 G633.41 [文化科学—教育学]

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新智慧

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