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跨学科学习助课堂提质——小学语文跨学科融合构建高效课堂被引量：4

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摘要语文学科工具性和人文性统一的特点,决定了其多样性和实用性。《义务教育语文课程标准(2022年版)》中对于“跨学科学习”的要求指向两个方面:一是沟通课堂内外,拓宽语文学习和运用领域;二是沟通各个学科,在综合运用多学科知识的过程中提高语言文字的运用能力。在此基础上,教师要基于语文学科的特点,结合学生的具体学情.

作者高萍

机构地区江苏省扬州市东关小学

出处《新智慧》 2022年第29期89-91,共3页

关键词跨学科学习构建高效课堂小学语文课堂内外语文学科语言文字学情多学科知识

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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新智慧

2022年第29期

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