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情境教学法在小学英语教学中的应用
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摘要
新课程标准明确要求新时期的小学英语教学要培养学生的学科核心素养以及综合能力。为了提高课堂教学的质量和效率,教师要更新教育理念,并致力于探讨多元的教学方法。英语作为一门外语,学生学习不仅依赖大量的基础知识,还离不开真实且富有教育意义的教学情境。考虑到小学生的实际情况,教师可以从虚拟情境和真实情境等角度出发,重构教学内容和流程,唤醒学生的求知欲望,让其主动融入课堂,进行高效学习,更好地提高英语课堂教学的质量,促进学生的全面发展。
作者
刘恬静
机构地区
江苏省如皋市白蒲镇蒲西小学
出处
《新智慧》
2023年第9期68-70,共3页
关键词
学科核心素养
虚拟情境
真实情境
小学英语教学
情境教学法
高效学习
融入课堂
教学情境
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
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