期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

中班科学区低结构材料的投放与使用策略

原文传递

导出

摘要幼儿园的科学教育为幼儿提供丰富的可操作材料,能支持他们运用多种感官、多种方式自主进行科学探究。本文对幼儿园中班科学领域活动展开分析,讨论低结构材料在中班幼儿科学活动中的应用价值与投放、使用策略,从生活、兴趣等多个角度阐明观点,旨在为中班幼儿教师投放科学活动材料带来一些新的想法。

作者陈馥之

机构地区江苏省海安市第三实验幼儿园

出处《新智慧》 2023年第28期102-104,共3页

关键词幼儿园中班低结构材料使用策略中班幼儿科学探究幼儿科学活动多种感官可操作材料

分类号 G613.3 [文化科学—学前教育学]

引文网络
相关文献

1管德军.挖掘乡土资源实施园本课程[J].读天下（综合）,2020(32):0074-0074.
2陈颖.生活体验场游戏对幼儿社会性发展的重要性——以“百味书屋”为例[J].教师,2021(9):113-114.
3兰希.生活化视角下幼儿数学教育的实践策略[J].福建教育研究,2022(7):67-68.
4刘婷.源于好奇心下的幼儿科学活动设计策略[J].中国科技期刊数据库科研,2023(9):92-95.
5褚仁远.对儿童视力检查的客观评价要领[J].中国眼镜科技杂志,2023(12):104-105.
6张因霞.基于审美能力和创作能力培养的幼儿园中班美术教学[J].漫动作,2023(12):0055-0057.
7吴兴培,余千英.指南理念下本土资源在本土游戏活动中的运用[J].中文科技期刊数据库（全文版）教育科学,2021(3):384-385.
8张茜婷.科学绘本在大班幼儿科学活动中的运用探究[J].儿童绘本,2023(39):34-36.
9高雪.幼儿科学活动组织方略的行动探寻[J].四川教育,2023(26):43-44.
10李婷.基于问题探究促进幼儿在区域中深度学习的策略研究——以大班科学区为例[J].炫动漫,2023(24):19-21. 被引量：1

新智慧

2023年第28期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部