多媒体对特殊教育学校小学语文教学的辅助作用

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摘要在特殊教育学校,教师所要面对的是一群特殊的儿童。他们在接收外界信息的时候基本上是有一定困难的,考虑问题的方式也较为单一。那么,有什么较好的方式可以提升他们的语文素质呢?随着信息技术的发展,其在教育中的融合应用越来越广泛,在特殊教育学校中也得到了很好的应用,对语文教学有很好的辅助作用,激发了学习热情,引发了思维联想,提升了语文理解能力,促进了教学质量提升。

作者沈静

机构地区江苏省泗洪县特殊教育学校

出处《新作文（小学低年级版）》 2020年第2期86-86,共1页

关键词教学资源教学调整特殊教育学校教学互动小学语文教学

分类号 G623.2 [文化科学—教育学] G434

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新作文（小学低年级版）

2020年第2期

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