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基于互动理论的商务英语阅读教学研究
被引量：
2
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摘要
互动理论强调阅读过程的交互性和双向性,认为阅读过程中各个层面的互动可以帮助阅读者达到比较正确全面理解的效果。本文以笔者所任教的商务英语阅读课程的实际教学场景为案例,探讨了互动理论指导下商务英语阅读教学的策略和方法。
作者
李思艺
机构地区
湖南涉外经济学院
出处
《英语广场（学术研究）》
2020年第9期86-88,共3页
English Square
基金
湖南涉外经济学院教学研究改革项目,涉外经院教字[2018]28号
关键词
互动理论
商务英语阅读
教学方法
分类号
F710-4 [经济管理—产业经济]
H319.3 [语言文字—英语]
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