期刊文献+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息

经济学通识教育教学笔记之五:经济学开篇

下载PDF
导出
摘要 本文是作者在长期从事经济学通识教育的过程中的总结与经验。本文从三个方面介绍了如何切入经济学的授课。一是经济学本身的学科地位,二是学习经济学的意义,三是经济学的基本分析方法和简要模型。文章作为经济学授课的开篇,为相关课程教师提供有益的参考。
作者 梁媛
机构地区 电子科技大学经济与管理学院
出处 《时代金融》 2020年第15期126-127,共2页 Times Finance
关键词 经济学 模型 假设
分类号 F0-4 [经济管理—政治经济学] G642 [文化科学—高等教育学]
  • 相关文献
时代金融
2020年 第15期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部