摘要
统编教材采用人文主题和语文要素双线组元进行编排,将语文要素贯穿在整个教材中,解决了教师在阅读教学中教什么和怎么教的问题。正因为如此,语文要素在教学中成了热词,引起了教师的高度关注。在阅读教学中,语文要素的落实并非一帆风顺,需要教师努力寻找适宜的策略。一、确立教学目标统编教材从三年级起,每个单元的“单元页”都安排了语文要素学习任务,这只是纲领性的表述,而不是唯一的教学目标。因此,教师在教学中,不能直接将单元语文要素学习目标作为课文的教学目标。
出处
《语文世界（上旬刊）》
2022年第4期55-55,共1页
The World of Chinese Literature
