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生物选考试题评析及教学建议

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摘要 2022年6月浙江省生物选考试题聚焦学科概念,深化考教衔接,主要表现为聚焦次位概念的奠基性,考查理解能力;聚焦重要概念的迁移性,考查应用能力;聚焦大概念的观念性,考查创新能力。针对这种命题特点,教师需要从概念教学、试题讲评及学生反思三个层面进行教学改进。

作者盛国跃

机构地区浙江省金华市教育教学研究中心

出处《浙江考试》 2022年第11期49-52,共4页 Zhejiang Examination

关键词生物学学科概念考教衔接关键能力

分类号 G633.91 [文化科学—教育学]

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