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以语文核心素养为导向的培智学生绘本剧的实践研究被引量：1

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摘要绘本深受广大学生的喜爱,因其图文并茂、色彩鲜艳、情节动人的特点,可作为学生早期阅读能力提升的重要载体。培智学生阅读绘本,借助绘本剧表演这一手段,先从整体把握绘本内容,熟悉人物关系入手,挖掘细节,促进其观察能力、语言能力、想象能力、思维能力的协同发展,提高培智学生的语文核心素养。

作者王瑜欢

机构地区江苏省常熟市特殊教育学校

出处《中华活页文选（教师）》 2021年第11期99-100,共2页

关键词绘本剧语文核心素养培智学生

分类号 G623.2 [文化科学—教育学] G764

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2021年第11期

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