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谈在小学语文阅读中如何运用激励策略

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摘要阅读是小学语文教学中不容忽视的一部分,不仅关系到学生语言理解能力和语言表达能力的培养,同时也与学生语文综合素养的提升有着密不可分的关系。因此,在小学阶段的语文学科教学中,教师需要将阅读放在重要的位置,关注学生阅读能力的发展。由于小学生的认知能力还处于成长初期,对于学习活动缺乏全面的认识,教师要想使学生主动参与学习,实现学生学习积极性的提升,就需要重视激励策略的作用。通过正确的激励手段激发学生对语文阅读的兴趣,这样才能引导学生全身心投入到学习活动中,最终实现个人综合能力的不断增强。

作者徐进忠

机构地区宁夏回族自治区银川市金凤区第四十小学

出处《中华活页文选（教师）》 2023年第17期13-15,共3页

关键词小学语文阅读教学激励

分类号 G623.23 [文化科学—教育学]

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