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传统文化与小学语文教学融合的实践探索

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摘要本文探讨了传统文化与小学语文教学融合的实践方法及其对学生综合素养的影响。首先,概括了传统文化的价值和小学语文教学面临的挑战。接着,详细分析了传统文化在小学语文教学中的重要价值,包括对语文素养和学生思想品德的塑造作用。然后,明确了融合的教学原则,强调了尊重学科特性和学生参与的重要性。随后,提出了融合的具体策略,包括选材与教材设计、教学方法与手段等方面。笔者希望通过这方面的分析可以给小学语文教学带来实质性帮助,实现小学语文的高质量教学。

作者于华鹏

机构地区山东省威海市恒山实验学校

出处《中华活页文选（教师）》 2023年第18期70-72,共3页

关键词传统文化小学语文融合

分类号 G122 [文化科学] G623.2

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中华活页文选（教师）

2023年第18期

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