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核心素养导向下小学语文课堂教学策略探究

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摘要随着教育改革的不断深入,培养学生的核心素养成为当前教育的核心目标。小学语文作为基础教育的重要学科,如何在课堂教学中实现学生核心素养的提升,是每位语文教师都需要深入思考和探索的问题。本文基于核心素养的导向,探讨了小学语文课堂教学的策略,旨在提升语文教学质量,促进学生全面发展。

作者李素侠

机构地区广东省东莞市凤岗镇镇田小学

出处《中华活页文选（教师）》 2024年第20期46-48,共3页

关键词核心素养小学语文培养策略

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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