摘要
在高考语文作文中,一些学生作品辞藻华丽,但是缺乏实际的内容,没有逻辑性,思维层次较为混乱,作品中没有渗透作者独立的思考,因此难以取得理想的成绩。在高考作文需要理清命题的核心,抓住其中所存在的问题,利用批判性思维做好高考语文作文的教学指导,这与学生写作能力的提升具有重要的关系,也符合高考语文作为教学的发展趋势。本文主要探讨高考语文作文批判性思维教学的指导,以提升高考语文作文写作质量,给相关研究人员以借鉴和参考。
基金
2018年度漳州市基础教育教学研究课题《关于全国卷作文命题特点的思考》(立项批准号:ZPKTY18078)
