基于跨文化交际能力的西班牙语听力教学模式设计及分析

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摘要现阶段外语教学的重心已经从"语言能力"扩展到"交际能力",又扩展到"跨文化交际能力",因此在外语教学中,教师和学生的角色已不同于以往。即使在听力教学——往往以练习为主的课程中,也需要引入文化教学的理念,结合多种手段设置教学情景,在练习语言能力的基础上培养学生的跨文化交际能力,转而又能辅助学生取得良好的语言能力,达到听说读写同步发展的要求。本文以西班牙语听力课为例,从课前、课中、课后、测试四部分对教学模式做出了新型设计,并对该设计的优缺点做出论述。

作者史林

机构地区西安外国语大学

出处《作家天地》 2020年第19期13-14,共2页

关键词跨文化交际能力文化教学听力教学设计优缺点分析

分类号 H34 [语言文字—西班牙语]

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